Necessariamente o processo educativo precisa ser criativo e integrador. E essa necessidade exige do professor uma redefinição constante de seu papel e de sua prática pedagógica. Pois, não existe uma ‘receita’ única para se conduzir uma sala de aula, principalmente, no ensino fundamental ou na educação infantil. Para inovar o processo educativo e produzir a tão desejada aprendizagem significativa, o professor precisa ser criativo. Ele precisa saber transformar o contexto de sua sala de aula em um ambiente onde o aluno deseje estar. Entretanto, para fazer isso o professor precisa desenvolver em sala de aula uma prática pedagógica que ‘prenda’ o aluno, fazendo com este interaja com os conteúdos, participando das aulas, indagando, apresentando exemplos e fatos de ‘seu mundo’. Assim, além de saber aproveitar o conhecimento de mundo do aluno, o professor precisa saber utilizar metodologias que facilitem a contextualização do conteúdo que está apresentando em sala de aula. Não é uma tarefa fácil. Mas, é algo necessário porque o processo educativo precisa ser produtivo, dinâmico e integrativo. Inúmeras são as estratégias de ensino às quais o professor pode recorrer para desenvolver a sua prática pedagógica. Contudo, a definição da estratégia a ser utilizada deve sempre levar em consideração o perfil do educando e suas necessidades. Essa observância por parte do professor é fundamental para que o seu trabalho seja produtivo e exitoso. O presente trabalho reúne cinco produções que abordam a docência e nela a utilização de algumas práticas educativas, visando um melhor desenvolvimento do processo educativo.