انشاء مجتمعات تعلم في اطار الهيئة التدريسية تأليف: ملتون د.كوكس، لاوري رتشلن ترجمة: سميح أبو فارس - عبد المطلب يوسف جابر الناشر: مكتبة العبيكان بالاشتراك مع: وزارة التعليم العالي-المملكة العربية السعودية الطبعة: الأولى 2007 266 صفحة بات تغيير كلياتنا وجامعتنا إلى مؤسسات تعليمية يزداد أهمية، ويزداد صعوبة في الوقت نفسه، أثبتت مجتمعات التعلم في إطار الهيئة التدريسية أنها فاعلة لمواجهة التحديات المؤسسية، من تهيئة الهيئة التدريسية للمستقبل، وإعادة تنشيط الهيئة التدريسية الأقدم، إلى تنفيذ مناهج ومقرارات دراسية جديدة ومبادرات في حرم الجامعات حول التنوع والتكنولوجيا. إن نتائج برامج مجتمعات التعلم في إطار الهيئة التدريسية توازي بالنسبة لأعضاء الهيئة التدريسية نتائج مجتمعات التعلم في الإطار الطلابي، مثل الإستبقاء، وزيادة عمق التعلم وإحترام الثقافات الأخرى وزيادة المشاركة في حياة المجتمع المدني. تصف الفصول في هذا الكتاب "إتجاهات جديدة للتعليم والتعلم" من منظور شخص محترف تاريخ وتطور وتنفيذ ونتائج مجتمعات التعلم في إطار الهيئة التدريسية عبر نطاق واسع من المؤسسات والأهداف، وإن المؤسسات مدعوة لإستخدام هذا المجلد كي يستهلوا في جامعاتهم بناء مجتمعات تعلم في إطار الهيئة التدريسية.